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miércoles, 15 de diciembre de 2010

El lenguaje audiovisual - "El acorazado Potemkin"



Durante toda la historia de la humanidad, el hombre se ha preocupado por captar y representar el movimiento, buscando así que le permitieran reproducir la realidad.
En esta película,  “El Acorazado Potemkim” aparece por primera vez en la historia del lenguaje audiovisual  el montaje. Con la yuxtaposición de planos, cambia totalmente el concepto de cómo utilizar la imagen. Su objetivo es la creación de un proceso, donde el espectador pase de la imagen al sentimiento, y del sentimiento a la idea.

La Comunicación Interpersonal

El acto de comunicación es un acto con el que se pretende influir en el otro, siendo este el primer objetivo de la comunicación. Además el acto de comunicación es mucho más complejo de lo que en realidad creemos, porque yo tengo una idea y tengo que transformarla en algo material, tengo que transmitirla a través de un canal. Por tanto es un acto voluntario, así como un acto intencionado.
Al construir un mensaje tengo que tener en cuenta las limitaciones del ser humano, tengo que ser consciente de que por mucha información que quiera transmitir, sólo se podrá analizar la que el receptor haya podido procesar, y el resto de información se perderá.
Fundamentalmente hay tres tipos de comunicación interpersonal, las exposiciones, las reuniones y las entrevistas.

domingo, 12 de diciembre de 2010

"En defensa de la Intolerancia" Zizek, S.


Se trata de un texto muy interesante, porque te lleva a plantearte algo que últimamente está muy de moda, y  es esa idea de defender el multiculturalismo, la multiculturalidad, somos todos muy buenos, y por eso defendemos el multiculturalismo. Pero… ¿Nos hemos parado a pensar y a reflexionar sobre qué tipo de multiculturalismo es el que en realidad defendemos? Puesto que tal y como comentamos en clase, y estoy totalmente de acuerdo con esa idea, aceptamos la cultural del otro mientras no nos afecte a nosotros. Sí, acepto otra cultura pero en términos de folclore, de fiesta, de conceptos superficiales, de poca trascendencia, pero cuando me enfrento al otro real, a todo lo que en realidad implica su cultura, a la esencia real de su cultura, entonces ya empiezan los problemas, ya empiezo a poner trabas, a poner barreras desde mi cultura, por tanto qué multiculturalidad estamos defendiendo, eso para nada es multiculturalidad, la multiculturalidad es imposible en esos términos. Hablamos de multiculturalismo, pero lo que en realidad estamos haciendo es engañar al otro, puesto que sólo le permitimos una parte de su realidad. Y como iniciaba este comentario, actualmente esto está muy de moda, “somos todos muy multiculturales”.

miércoles, 8 de diciembre de 2010

"Comunicación Mundial" Bolz, N

Es cierto que la comunicación mundial abre una multiplicidad de opciones, pero debemos de tener cuidado, no debemos olvidar que la cultura de Internet necesita organizarse poniendo límites a esa posibilidad de que cualquiera hable con cualquiera de cualquier cosa. Sobre todo este tema es más peligroso aún en el caso de los adolescentes, una vez más como educadores sociales pienso que tenemos que tener en cuenta esta idea, e informar sobre todo a los adolescentes sobre los riesgos de esta comunicación mundial. Con tanta información, tal y como dice el texto, el problema no va a ser la ignorancia, pero sí la confusión, nos llega tal cantidad de información, que en muchos casos no somos capaces de discernir lo que en verdad interesa y lo que no, y una vez más, hay que prestar atención en edades más vulnerables como es el caso de la adolescencia. Por tanto hay que tener cuidado, porque la sociedad del conocimiento, si no va acompañada de cierta preparación, puede fácilmente convertirse en la sociedad del desconocimiento.

viernes, 26 de noviembre de 2010

Los piratas de Silicon Valley


Interesante película que nos muestra cómo una serie de jóvenes cabezas pensantes se encargan de revolucionar el mundo de la informática y nos llevan al punto en el que estamos ahora. Trata la historia de unos jóvenes Stever Jobs (creador de Apple) y Bill Gates (creador de MicroSoft).
Llama la atención en la película hechos como por ejemplo los inicios de Stever Jobs son en un garaje, fabricando placas base del que sería Apple, así como ver la pericia de Bill Gates para captar ideas de Apple para su sistema operativo Windows.
La película muestra claramente que el gran genio en el desarrollo de la informática es Stever Jobs, mientras que Bill Gates es más un gran hombre de negocios sin escrúpulos, que roba el desarrollo que habían hecho para Apple.


domingo, 21 de noviembre de 2010

Las nuevas tecnologías, los adolescentes y el educador social


Uno de los usos más extendidos de Internet es la búsqueda de información.  Sin embargo, su localización no resulta siempre una tarea fácil debido a la gran cantidad de datos existentes en la red. Para acceder a las redes, en primer lugar necesito criterio, es decir saber exactamente lo que quiero y lo que necesito. Además también es necesaria una formación específica, saber cuáles son las tendencias actuales, puesto que en la red hay mucha información y me interesa ver las últimas tendencias, así como tener un conocimiento amplio de las distintas culturas. En el caso de los adolescentes el acceso a las redes puede constituir un serio riesgo, porque en muchas ocasiones carecen de ese criterio necesario para realizar una adecuada búsqueda de información, algo que puede llegar a ocasionarles serios problemas. Y en este caso, la labor del Educador Social puede ser importante para paliar esos riesgos a los que se exponen los adolescentes en el acceso a las redes.
Gran cantidad de adolescentes participa de redes sociales y la mayoría no mide los riesgos de compartir datos personales y subir sus fotos a la red, en su afán de tener más amigos y porque se sienten seguros frente a lo que puedan encontrar. Los adolescentes asocian ser popular a tener muchos amigos y para conquistar la amistad del otro a veces comparten información personal en una red social.  En este caso también sería necesaria la labor del Educador Social, para explicar a los adolescentes  los riesgos de compartir fotos e información con extraños a través de una red social. Porque además, la mayoría de los adolescentes no creen que el acceso a las redes pueda tener estos riesgos.